Как справиться с трудностями в учебе: советы учителя 02.11.2025

Вместе с учителем Светланой Викторовной Барышевой разбираемся в настоящих причинах учебных трудностей. Отсутствие мотивации, пробелы в знаниях или просто скучный учебник? Для каждой проблемы есть своё решение.

При изучении любого школьного предмета могут возникнуть сложности с пониманием. Бывает трудно уловить суть темы, запомнить теорию и выполнить практические задания. Объяснения учителя на уроке и чтение учебника не помогают, отметки становятся всё хуже, самооценка снижается. Рассказываем вместе с учителем русского языка и литературы Барышевой Светланой Викторовной, как выйти из этого замкнутого круга.

Немало школьников признаются, что стараются понять предмет, но ничего не выходит. С каждым заданием становится только сложнее, и хочется всё бросить. Может казаться, что вы просто «не способны», но на самом деле это не так. За трудностями в обучении стоят проблемы, которые можно решить.

Основных причин, по которым предмет может даваться тяжело, - говорит Светлана Викторовна, - несколько. Если понять первопричину, можно изменить ситуацию.

Сложные причины и простые советы

  • Недостаток интереса или мотивации (Найди в самом неинтересном или сложном предмете что-то для себя, замотивируй себя: «Если разберусь в теме, то …»)
  • Пропущенные базовые знания (В этом случае надо восполнить пробелы. Чтобы определить «проблемную зону», можно пройти тесты или обратиться за помощью к учителю)
  • Низкая самооценка и страх ошибки (Запретите сомневаться в себе и повысьте самооценку, повторяя, как заклинание, слова «я смогу», «у меня обязательно получится». Можно обратиться за помощью к психологу.)
  • Неэффективный способ подачи материала (Не понятен учебник, найди альтернативную форму подачи материала – видеоуроки, ролики, приложения, объяснение друга и многое другое).
  • Отсутствие регулярной практики.

Любое дело требует тренировок и практики. Посмотрите на труд спортсмена, балерины или художника. Сколько слёз нужно пролить в любом деле, прежде чем увидишь результат. Олимпийцы идут путём усердных тренировок к своей заветной медали, балерина 99 раз падает, чтобы в сотый станцевать фуэте безупречно, художник чаще всего не с одной попытки пишет шедевр. А школьник – это многоножка и многоручка: он и спортсмен, и танцор, и художник, и мыслитель, и, самое главное, ученик. И ему надо так же много тренироваться для достижения нужного результата. Одного взгляда на таблицу умножения недостаточно, чтобы её освоить. Сейчас нужно уметь логически мыслить и оперативно анализировать полученную информацию. Создайте для себя систему, от которой не позволяйте отступать почти никогда.

Предметы школьного курса тесно взаимосвязаны и даже помогают друг другу. Если вы легко разбираетесь в физических и химических формулах или теории программирования, значит, не должно быть проблем и с грамотностью или написанием сочинений, ведь и то и другое всего лишь умение использовать определённый язык для описания мира. Всё, что вам требуется, — овладеть этим языком.

Нередко мозг перестаёт обрабатывать и усваивать лишнюю информацию, чтобы не тратить энергию впустую. Так забываются ненужные в быту школьные навыки и умения. Чтобы разобраться в сложном предмете, нужно действовать наоборот: найти как можно больше причин, почему он вам пригодится. Это не так трудно, как кажется.

Например, математика, которая кажется бесполезной на практике, потому что вы будете поступать на юриста, тренирует логику и системное мышление, необходимые в любой профессии. Если вы хотите стать историком, вам важно уметь понимать математические модели, анализировать статистику и строить графики. Литература помогает расширить кругозор, понять себя и окружающих, сформировать морально-этические принципы. Грамотная русская речь необходима в любой профессии, чтобы формулировать свои идеи и взаимодействовать с людьми. Биология, физика и химия знакомят с устройством мира и формируют критическое мышление.

Остаётся только пожелать успеха в освоении сложных тем и предметов. Верьте в свои силы, и обязательно придёт успех!