Кем ты хочешь стать, когда вырастешь? И при чем здесь профориентация 24.10.2025
Этот милый детский вопрос к старшей школе превращается в самый страшный и давящий, не правда ли? Многие сейчас заканчивают 11 класс (или 9-ый, если ребёнок дальше идёт в колледж). И это сложное время не только из-за экзаменов, повышенной нагрузки и нервов. Главная сложность — в неопределённости. Вопросы «Чего же я хочу? Чем заниматься?» повисают в воздухе.
Если у взрослых за плечами опыт, то подросткам ответить на них невероятно сложно. Отсюда — стресс, давление и ощущение, что от выбора зависит вся жизнь.
Можно ли снизить этот стресс и превратить выбор из мучительной неизвестности в осознанный и даже увлекательный процесс? Хорошие новости — да!
Родители наших учеников Белобородова Ирина Николаевна и Белобородов Павел Алексеевич поделились своим опытом работы с профориентологом.
Все наслышаны о профориентации. Но вот как это работает и работает ли вообще?
Наш опыт: профориентация как знакомство с собой.
Нам повезло: мы давно знаем отличного профориентолога, который зарекомендовал себя в серьёзных проектах. И мы решили попробовать его подход с нашим сыном.
Как это было построено?
Вся работа велась по принципу «узнавания» и «раскрытия». Цель — не «выдать» готовую профессию, а собрать пазл личности через:
- интересы и склонности ребенка (через тесты, диагностику, беседы);
- сильные стороны и мотивацию (что его «зажигает»?);
- взгляд со стороны (наше, родительское, наблюдение, которое потом сопоставлялось с картиной самого ребенка).
Диагностика длилась неделю и включала глубокий анализ всего, что любит и как мыслит наш сын. А затем — проработку рекомендаций, которые мы подробно обсудили все вместе. Важный момент: такая работа требует готовности и открытости от всех. Исследуются глубинные слои личности, и родителям тоже нужно быть честными — как с собой, так и со специалистом.
Что это дало нам СЕЙЧАС?
1. Вектор, а не приговор. Мы увидели не одну профессию, а направление движения — сферы, где сочетаются способности сына и интерес. И даже примерные «флажки» на будущее — какие вузы и направления могут подойти.
2. Возможность увидеть потенциал. Ребёнок узнал о своих сильных сторонах с новой стороны. Это дало ему уверенность и — что ценно — понятные точки для роста.
3. Спокойствие и мотивацию. Ушла тревога перед абстрактным «будущим». Появилось понимание, куда двигаться и зачем развивать те или иные навыки. Это успокоило и нас, и его.
Наша оценка: это было чрезвычайно полезно.
И что важно — сыну сам процесс понравился. Когда к тебе проявляют искренний интерес, готовы помочь разобраться в себе — это бесценно. Профориентация — это не просто про выбор профессии. Это про то, чтобы помочь ребёнку начать слышать себя, ценить свои особенности и с интересом смотреть вперед.