В диагностике примут участие 9 "б" и 9 "в" классы.

Школьники девятых классов напишут диагностические работы, проверяющие сформированность у них умений, которые являются составной частью грамотности чтения.

В работы включены три информационных блока: задания к текстам проверяют сформированность умений работать с явно заданной информацией, формулировать выводы на основе текста, интерпретировать и обобщать информацию из текста, высказывать собственное суждение по обсуждаемой проблеме. Работа рассчитана на 60 минут.

Для диагностики разработаны четыре варианта, каждый из которых состоит из 18-20 заданий различного типа.